
Desigualdades no interior da escola: a formação da turma dos repetentes
2021; Associação Nacional de Política e Administração da Educação; Volume: 37; Issue: 1 Linguagem: Português
10.21573/vol37n12021.105420
ISSN2447-4193
AutoresFrederico Alves Almeida, Flávia Pereira Xavier,
Tópico(s)Academic Research in Diverse Fields
ResumoO objetivo da pesquisa é analisar o processo de formação de turmas em escolas de ensino fundamental. Utilizamos dados coletados pela Prova Brasil e Censo Escolar de escolas municipais de Contagem-MG, considerando sexo, cor, nível socioeconômico, desempenho em Matemática e repetência. Os resultados apontam que alunos já retidos, com baixo nível socioeconômico e desempenho insuficiente estavam concentrados em salas específicas, e que o agrupamento dos estudantes por tais características foi uma decisão da escola, ainda que pesquisas demonstrem as desvantagens dessa forma de organização.
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