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Concepções a respeito do afro-brasileiro: uma questão de aprendizado

2018; Volume: 13; Issue: 1 Linguagem: Português

1980-6469

Josuel Stenio da Paixão Ribeiro,

Race, Identity, and Education in Brazil

Trata-se de uma analise a respeito das concepcoes existentes a respeito do afro-brasileiro e como elas sao construidas ao longo do tempo, assim como podem e se devem ser desconstruidas/reconstruidas. Para tanto, esse artigo esta subdividido em algumas secoes: a primeira e a segunda fazem uma introducao e discutem a conceituacao historica e a definicao do termo negro, assim como suas derivacoes e uso do senso comum, e como isso afeta esse grupo social na sociedade, pois e dessa forma que o processo de naturalizacao do preconceito e do estereotipo em nossa subjetividade passa a fazer parte de modo constante em todos nos, e ainda, voluntaria ou involuntariamente, nos torna colaboradores de sua reproducao e perpetuacao, o que nos e confirmado com os seguintes termos que sao usados em nosso cotidiano sem nenhum questionamento, embora promova uma acao muito maior do que o mero ato objetivo de identificacao direta dos signos com seus significados, mas carrega em si uma multiplicidade de sentidos. Na terceira e quarta secao, busca-se responder qual tem sido o papel da escola ao longo do tempo, e como a escola tem fracassado em relacao a permanencia e educacao dos negros. Na ultima secao, busca-se posicionar elementos de superacao.