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Huérmeces del Cerro (Guadalajara, centro de España): Un itinerario didáctico para la enseñanza en campo de la Geo

2021; Royal Spanish Society of Natural History; Issue: 115 Linguagem: Espanhol

0366-3272

Fernando Barroso-Barcenilla, Mónica Arias, Yael Díaz‐Acha, Pablo Gumiel Martínez, Senay Ozkaya de Juanas, Manuel Segura Redondo,

Geological and Geophysical Studies Worldwide

espanolLa accesibilidad y diversidad del entorno natural de Huermeces del Cerro, situado en el norte de la provincia de Guadalajara (centro de Espana), permite la ensenanza en campo de distintas Ciencias Naturales, entre ellas la Geologia, pudiendo abordarse en el mismo espacio aspectos muy diversos de esta disciplina (estratigrafia, paleontologia, tectonica…). Por ello, se propone aqui un itinerario didactico, orientado fundamentalmente a complementar e integrar los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales mostrados en las clases teoricas con la realidad que impone la geologia de campo y sus procesos. Este itinerario ha sido disenado para realizarse como una salida de dia completo (con unas 5-6 h de duracion). Permite reconocer, a lo largo de 10 paradas, materiales paleozoicos, mesozoicos y cenozoicos (basicamente paleogenos y cuaternarios), fosiles (fundamentalmente invertebrados marinos del Cretacico, y restos de vertebrados continentales del Eoceno-Oligoceno), asi como estructuras tectonicas (pliegues, cabalgamientos, fallas…) principalmente relacionadas con la Orogenia Alpina, tratando paralelamente otros aspectos relacionados con la Geologia EnglishThe accessibility and diversity of the natural environment of Huermeces del Cerro, located north of the Guadalajara province (central Spain), allows teaching in the field different Natural Sciences, including Geology, being able to address many diverse aspects of this discipline in the same area (stratigraphy, paleontology, tectonics…). For this reason, a didactic itinerary is proposed here, mainly oriented to complement and integrate the conceptual, procedural and attitudinal contents seen in the theoretical classes with the reality imposed by field geology and its processes. This itinerary has been designed to be carried out as a full day fieldtrip (about 5-6 hours). It allows to recognize, along 10 geological stops, Paleozoic, Mesozoic and Cenozoic materials (basically Paleogene and Quaternary), fossils (mainly marine invertebrates from the Cretaceous, and remains of continental vertebrates from the Eocene-Oligocene), as well as tectonic structures (folds, thrusts, faults…) mainly related to the Alpine Orogeny, along with other aspects related to Geology.