Portal de Periódicos da CAPES

Um olhar pedagógico sobre a capoeira no espaço escola

2019; Universidad de Los Lagos; Volume: 6; Issue: 5 Linguagem: Português

0719-4706

Luiza Alves dos Santos Chamie, Mariana Santos Souza, Diógenes José Gusmão Coutinho,

Physical Education and Gymnastics

EnglishThis theoretical article aimed to investigate capoeira and its potentialities in the school space, as a pedagogical, playful, and important tool for formation: socio, historical and cultural of students in elementary school II. The research is of bibliographical and documentary character with qualitative approach, based on Severino and Gil. As a data collection instrument, the State of the Art was carried out, through the mapping of 2 dissertations, 1 thesis, 2 official documents, 6 books, 1 monograph and 4 articles were surveyed in databases such as: Academic Google, Scielo, Universidade Federal do Ceara repository, Universidade Federal de Pernambuco, Universidade de Campinas, Iphan portal and plateau, published between 2010 and 2018. It discusses questions about the emergence of capoeira as a response of blacks enslaved to the system of slavery, the 10639/03 that establishes the inclusion of Afro- Brazilian society, directly benefiting capoeira because it allows its exemption in the school space because of its importance as: intangible cultural heritage of humanity (UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization), understood the corporeality of capoeira as an important instrument for the corporal consciousness of the student, besides the ludic and collective approach that is capable of transmitting knowledge. portuguesEste artigo, de cunho teorico, tratou de investigar a capoeira e suas potencialidades no espaco escolar, como um instrumento pedagogico, ludico, importante, para formacao: socio, historico e cultural dos alunos no ensino fundamental II. A pesquisa e de carater bibliografico e documental com abordagem qualitativa, baseado em Severino e Gil. Como instrumento de coleta de dados se realizou o Estado da Arte, por meio do mapeamento de 2 dissertacoes, 1 teses, 2 documentos oficiais, 6 livros,1 monografia e 4 artigos foram instrumentos pesquisados em base de dados como: Google academico, Scielo, repositorio Universidade Federal do Ceara, Universidade Federal de Pernambuco , Universidade de Campinas, portal Iphan e planalto, publicados entre 2010 a 2018. Discute-se, questoes sobre o surgimento da capoeira como resposta dos negros escravizados ao sistema de escravidao, a leia 10639/ 03que estabelece a inclusao da Historia e Cultura AfroBrasileira, beneficiando diretamente a capoeira por possibilitar sua isencao no espaco escolar diante de sua importância como: patrimonio cultural imaterial da humanidade (UNESCO - Organizacao das Nacoes Unidas para a Educacao, Ciencia e Cultura), compreendeu a corporeidade da capoeira como um instrumento importante para consciencia corporal do alunado, alem da abordagem ludica e coletiva que e capaz de transmitirsaberes.