Produção Nacional
Revisado por pares
Cognição e resolução de problemas na Educação Matemática
2020; Issue: 13 Linguagem: Português
10.26893/rm.v7i13.241
ISSN1980-4180
Autores Tópico(s)Education and Digital Technologies
ResumoA construção do conhecimento pode ser efetivada através da resolução de problemas. Ela, a resolução de problemas, é o coração da matemática, isto é, a essência da atividade matemática, podendo ampliar e exercitar as capacidades intelectuais e cognitivas dos estudantes. Sendo assim, este texto tem por finalidade mostrar alguns aspectos cognitivos e metacognitivos subjacentes à resolução de problemas, ou seja, apresentar técnicas ou estratégias que possam contribuir para conscientizar os alunos de suas capacidades metacognitivas ao resolver um problema matemático, uma vez que, na resolução de problemas, a metacognição se expressa como a capacidade que tem o estudante de observar e refletir sobre os processos de pensamento que utiliza ao resolver um problema matemático.
Referência(s)