Portal de Periódicos da CAPES

Estética escolar y regímenes emocionales en el Centenario de la Independencia (Chile, 1910)

2021; Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE); Volume: 25; Linguagem: Espanhol

10.1590/2236-3459/106196

2236-3459

Pablo Toro Blanco,

Cultural and Social Studies in Latin America

resumen En este texto se aborda un episodio de promoción de nacionalismo y patriotismo en el sistema educativo chileno, analizándolo brevemente a partir de los conceptos de estética escolar (PINEAU, 2014) y régimen emocional (REDDY, 2001). Por ello, se estudia las iniciativas desarrolladas para construir estética y afectivamente el sentimiento patrio en el contexto de los festejos del Centenario de la Independencia de Chile (1910).