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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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PROJETO EDIFICAR: RELATO DE UMA PROFESSORA NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

2021; Arche Scientific and Editorial Consultancy; Volume: 7; Issue: 7 Linguagem: Português

10.51891/rease.v7i7.1758

ISSN

2675-3375

Autores

Paulo César Oliveira, Cristiane Santos Matta,

Tópico(s)

Education Pedagogy and Practices

Resumo

Neste artigo apresentamos tarefas formuladas por uma professora-pesquisadora que desenvolveu com seus alunos dos anos finais do Ensino Fundamental o projeto de construção de uma casa com embalagens de caixa de leite. A motivação para o trabalho com projeto originou do desempenho insatisfatório de alunos em avaliação somativa. O desenvolvimento das atividades dos alunos ocorreu mediante um processo contínuo de avaliação, durante um semestre letivo das aulas de Matemática. Em termos de natureza metodológica optou-se por uma pesquisa qualitativa na modalidade estudo de caso. O objetivo dessa pesquisa foi relacionar as etapas de trabalho no Projeto Edificar com o desempenho dos alunos na avaliação somativa, a partir das produções escritas dos alunos. A análise feita pela professora-pesquisadora na comparação entre a avaliação formativa e somativa em cada turma revelou situações de fracasso escolar.

Referência(s)