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Ensino e prática da macro de economia aberta depois de Abril (Open Economy Macro: Teaching and Practicing After April)

2018; RELX Group (Netherlands); Linguagem: Espanhol

10.2139/ssrn.3557848

1556-5068

Jorge Braga de Macedo,

Economic Theory and Policy

Portuguese Abstract: Descreve-se o ensino e a prática da macroeconomia em nove instituições, sete universitárias e dois gabinetes de estudos, tendo em conta que a revolução de 25 de Abril não só deu origem à entrada de novos atores mas também chocou os incumbentes. O método segue a abordagem dos efeitos da crise financeira numa perspetiva global e interdisciplinar que a parceria entre CG&G, IICT e Academia das Ciências de Lisboa permitiu iniciar em 2008, conforme descrito no Working Paper nº 611. A ocasião foi um workshop realizado em 7/11/17, no 40º aniversário do Simpósio de Estudos Keynesianos, com apoio do Banco de Portugal. Como acordado no evento, foi distribuída em 31/12/17 uma versão preliminar do relato ao patrocinador e aos participantes, e quase todos emendaram os seus textos. Manteve-se o alinhamento do workshop: comunicações e comentários sobre novos atores (BdP, UCP, FEUC, UNL, UCAN) na parte 1 e incubentes (GEBEI, FDUL, ISEG, FDUC) na parte 2. O debate começa com uma comentário geral.English Abstract: Teaching and practice of macroeconomics were strongly impacted by the 25th of April 1974 revolution, not only because it fostered the entry of new actor but also because it shocked incumbents. This is apparent in the nine institutions, seven in universities and two embedded in the administration, described here, in line with the global perspective on and an interdisciplinary approach to the effects of the financial crisis that the partnership between CG&G, IICT and the Lisbon Academy of Science initiated in 2008, as described in Working Paper # 611. The occasion was a workshop held on 7/11/17, on the 40th anniversary of the Symposium on Keynesian Studies, with help from the Bank of Portugal. As agreed at the event, on 31/12/17, a preliminary version of the proceedings was distributed to the funder and to participants, and most authors amended their texts. The lineup is the same as that of the workshop with presentations and comments about new actors (BdP, UCP, FEUC, UNL, UCAN)1 in Part 1 and incumbents (GEBEI, FDUL, ISEG, FDUC) in Part 2. The debate starts with a discussion at large.