Artigo Revisado por pares

Diccionario de ideas afines by Eduardo Benot

2021; American Association of Teachers of Spanish and Portuguese; Volume: 104; Issue: 3 Linguagem: Espanhol

10.1353/hpn.2021.0065

ISSN

2153-6414

Autores

Carlos Benavides,

Tópico(s)

Spanish Linguistics and Language Studies

Resumo

Reviewed by: Diccionario de ideas afines by Eduardo Benot Carlos Benavides Benot, Eduardo. Diccionario de ideas afines. http://infoling.rom.unibe.ch/benot/. El Diccionario de ideas afines es un tesauro en el que el léxico está organizado alrededor de una red semántica jerarquizada formada por 1.216 clases semánticas. Es decir, es un diccionario onomasiológico, que, al estar organizado con criterios semánticos, permite pasar de un dominio semántico (p. ej. Acción) a sus distintas expresiones lingüísticas (p. ej. acto, cometer) y, a la inversa, a partir de una expresión lingüística se puede pasar al dominio o clase semántica en el que está integrada dicha expresión. Las clases semánticas, que dan acceso a las entradas del Diccionario, agrupan a un conjunto de unidades léxicas (acepciones de palabras) que se organizan, en función de sus afinidades semánticas, alrededor del concepto que caracteriza a dichas clases. Las unidades léxicas que integran las entradas del Diccionario están organizadas en grupos de clases de palabras, a saber, nombres, verbos, adjetivos, adverbios, locuciones e interjecciones. Dentro de dichos grupos, el léxico se organiza en subgrupos, cuyo orden de aparición está determinado por el grado de afinidad semántica entre las unidades léxicas que integran dichos subgrupos y el concepto prototípico que caracteriza a cada clase semántica. Por ejemplo, dentro del grupo de sustantivos (nombres) para la clase semántica Acción, se encuentran varios subgrupos organizados bajo conceptos como Esfuerzo y Empresa. Una función muy interesante del Diccionario es el uso de una jerarquía gráfica de clases semánticas, organizadas en forma de árboles de conceptos. Haciendo doble click sobre una clase semántica léxica (p. ej. Existencia) dentro de una de estas jerarquías gráficas, es posible pasar a la correspondiente entrada (Existencia) en formato texto, y, a la inversa, desde cualquier entrada es posible pasar a la jerarquía gráfica. En cuanto al formato y organización de los elementos del Diccionario, en la página de inicio hay un menú o barra de herramientas con enlaces para Resultados, Clases semánticas, Entradas y Acerca de, seguidos de un motor de búsqueda (buscador) de palabras o locuciones. Se pueden realizar consultas ya sea desde el buscador o desde la página de Clases semánticas, que contiene la lista de todas las clases semánticas que integran la red semántica del Diccionario. El buscador es accesible desde cualquier página del Diccionario. La página Acerca de a su vez contiene los siguientes enlaces, algunos de los cuales proporcionan abundante información sobre el contenido, uso, funcionamiento y contexto del Diccionario: Resumen, Realización, Antecedentes, Clases semánticas, Estructura de las entradas, Búsquedas y resultados, Ediciones en HTML y PDF y Referencias. Cabe señalar que hay cierta redundancia en algunas de estas páginas; por ejemplo, el Resumen repite la información que aparece en la página de inicio. La página de Antecedentes es particularmente útil para los interesados en conocer más sobre los basamentos teóricos de la construcción de diccionarios onomasiológicos. En ella se ofrece, por ejemplo, información [End Page 517] sobre el desarrollo de dichos diccionarios, lo cual puede servir de contexto para comprender mejor cómo están organizados los conceptos en el Diccionario. En general, el interfaz es fácil de usar, y después de un tiempo de exploración se puede ver que permite un uso intuitivo. El Diccionario de ideas afines es una herramienta útil para una amplia gama de usuarios, entre ellos profesores y estudiantes de ELE, escritores, redactores, editores, traductores, lexicógrafos y lingüistas, particularmente los que se especializan en la semántica y el estudio del léxico. Carlos Benavides University of Massachusetts Dartmouth Copyright © 2021 AATSP

Referência(s)
Altmetric
PlumX