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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Dificuldades de pronúncia de estudantes brasileiros aprendendo armênio oriental e sugestões de estratégias para superá-las

2020; UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA; Volume: 24; Issue: 3 Linguagem: Português

10.34019/1982-2243.2020.v24.31828

ISSN

1982-2243

Autores

Lusine Yeghiazaryan, Paulo Chagas de Souza,

Tópico(s)

Linguistics and Language Studies

Resumo

Este trabalho tem o objetivo de apresentar um levantamento das maiores dificuldades de pronúncia de estudantes brasileiros aprendendo armênio oriental e propor estratégias para tentar superar essas dificuldades. A abordagem se baseia no conceito de consciência fonológica (LIBERMAN 1973), buscando explorar principalmente características de pronúncia do próprio português brasileiro que têm um caráter alofônico ou ocorrem apenas em variação mas que no armênio apresentam caráter fonêmico. Em alguns casos se recorre nas soluções a detalhes da ortografia do português ou à fonologia de línguas mais conhecidas no Brasil.

Referência(s)