Produção Nacional
Revisado por pares
Ensino de biologia na educação básica: produção de modelos didáticos e uso de práticas lúdicas
2021; Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências; Volume: 10; Issue: 14 Linguagem: Português
10.33448/rsd-v10i14.21667
ISSN2525-3409
AutoresPatrícia Nazaré Alcântara de Carvalho, Fernanda Costa de Freitas, Edison Cardoso Pinheiro Júnior, Marcelo Bruno Araújo Queiroz, Natanael Charles da Silva, Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo,
Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoUm dos grandes desafios para os professores de biologia ainda é a falta de materiais didáticos que possam facilitar e melhorar a compreensão dos alunos sobre o conteúdo ministrado. Diante disso, o objetivo deste trabalho foi apresentar o processo de construção de modelos didáticos com materiais de baixo custo para utilização em práticas metodológicas inovadoras no ensino de biologia na educação básica por meio da ludicidade. Nesta pesquisa de caráter exploratório e descritivo com natureza qualitativa e quantitativa, utilizamos materiais de baixo custo, além de objetos reutilizáveis para produzir modelos biológicos e desenvolver atividades práticas lúdicas. Com o desenvolvimento do trabalho foi possível confeccionar dois modelos biológicos didáticos: um modelo de membrana plasmática e outro de uma célula animal. Foi produzida uma revista em quadrinhos para estudo sobre transgênicos, além de serem desenvolvidas três atividades práticas utilizando matérias reutilizáveis (prática sobre o sistema sanguíneo ABO, prática sobre a primeira Lei de Mendel e prática sobre divisão celular). Foi possível constatar que as atividades realizadas nas aulas favoreceram o processo de ensino e aprendizagem, tornando o aprendizado mais significativo, descontraído e dinâmico. Apontamos ainda que o professor precisa ter objetivos claros e concisos sobre os conteúdos a serem ministrados, para que assim possa explorar e aplicar atividades práticas através da ludicidade.
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