Portal de Periódicos da CAPES

Hacia un deporte educativo en una educación física renovadora

1989; Institut National d'Educació Física de Catalunya; Issue: 16 Linguagem: Espanhol

2014-0983

Javier Olivera Betrán,

Health, Education, and Physical Culture

En las sociedades primitivas las actividades fisicas y los juegos ocupan periodos de recreacion; no son mas que simples diversiones, unos pasatiempos donde cada uno muestra sus destrezas. Las formas que mas se acercaban a nuestras competiciones son las luchas, directamente inspiradas en el espiritu guerrero. Es en la etapa militar donde las actividades fisicas y ludicas tienen un marcado caracter belico. En la Grecia clasica y fundamentalmente en Atenas, aparece el primer proceso educativo que rompe con lo estrictamente belico, articulando los juegos y las actividades fisicas en una concepcion mas integral y armoniosa, en donde el deporte —Juegos Panhelenicos— constituye una opcion para los mas dotados; en esta civilizacion coexisten felizmente el entrenamiento atletico y la Educacion Fisica higienica y educativa. Estamos en la etapa cientifica, donde la gimnastica esta al servicio de la salud. A partir del Renacimiento y hasta el siglo XIX, solo este concepto de la gimnastica higienica pervivira hasta entroncar con J. J. Rousseau, el movimiento pedagogico del filantropismo con Basedow, Salzmann, Nachtegall y el insigne pedagogo experimental J. E. Pestalozzi. En esta etapa la Educacion Fisica aparece como un medio de formacion completo del individuo en los planos biologico, afectivo, mental, cognitivo, social y expresivo; es la etapa pedagogica.