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Educando Corpos, produzindo Diferenças: um debate sobre gênero nas práticas pedagógicas

2013; FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE; Issue: 23 Linguagem: Português

10.21669/tomo.v0i23.2111

2318-9010

Alfrâncio Ferreira Dias,

Education Pedagogy and Practices

Neste artigo pretende-se refletir acerca das práticas escolares contemporâneas,e busca identificar como a escola educa corpos masculinos e femininos em suas práticas pedagógicas. Parte-se da ideia de como, no processo educativo, o indivíduo é educado para o controle da sexualidade, do desejo e para desenvolverpapéis sociais ligadosà masculinidade e à feminilidade. Discute-se o papel dos agentes escolares na construção e reproduçãode um ideal de masculinidade e feminilidade, mostrando como as diferenças de gênero se transformam em desigualdades. Conflui-se na tentativa de mostrar a necessidade de incluir o princípio da coeducação para ampliação das relações de gênero nas práticas educativas, bem como as desigualdades no campo da educação.