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Laboratório Casa Sustentável: arquitetura bioclimática que promove orientação ambiental

2022; Linguagem: Português

10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/arquitetura/arquitetura-bioclimatica

2448-0959

Karla Carvalho de Almeida, Rosiane de Oliveira Souza, Naiara Vilela Costa,

Noise Effects and Management

O Laboratório Casa Sustentável (LCS) consiste em um projeto de ensino, pesquisa e extensão da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em que são aplicadas técnicas arquitetônicas de bioclimatismo, de sustentabilidade e de conforto ambiental. O espaço resultante faz referência aos ambientes residenciais comumente encontrados em moradias brasileiras, expondo as soluções adotadas e os seus desempenhos – observados na prática – em relação aos confortos térmico, acústico e lumínico. Ao longo do trabalho, buscou-se responder à seguinte pergunta: de que forma o Laboratório Casa Sustentável atua a fim de estabelecer diálogo e orientação ambiental às comunidades local e acadêmica? O objetivo é apresentar o projeto da Casa, a metodologia utilizada para o seu desenvolvimento, e o seu funcionamento atual – através de um trajeto guiado – como forma de ensino, pesquisa, extensão e diálogo com a comunidade. Como metodologia, houve a análise do referencial teórico desde o início do projeto – entre estudos de caso, livros, normas sobre arquitetura bioclimática, entre outros -, posteriormente houve o trajeto walkthrough que demonstra, através de fotografias e desenhos esquemáticos, as técnicas de conforto ambiental utilizadas em cada ambiente. Além dessas estratégias, acrescentam-se as informações coletadas através da experiência como projetistas e guias de visitação pelas autoras. Como resultado da pesquisa, tem-se a demonstração, na prática, do papel de educação ambiental que o Laboratório faz, tanto em relação à comunidade acadêmica, quanto em relação à população em geral. Além disso, tem-se a exposição das técnicas de bioclimatismo empregadas, a fim de democratizar e possibilitar a reprodução desse conhecimento.