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Atuação da Liga Acadêmica de Anatomia Clínica e Cirúrgica na pandemia: um relato de experiência

2022; Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências; Volume: 11; Issue: 1 Linguagem: Português

10.33448/rsd-v11i1.25059

2525-3409

Márcia Etgeton, Priscila Ayumi Takahashi, Maria Eduarda Albuquerque, Flávia Renata Ropelatto Pires, Eluan Joel Rodrigues da Silva, Sarah Evelyn Silva Fernandes, Joana Simioni, Kleber Fernando Pereira,

Education during COVID-19 pandemic

Devido à Pandemia Covid-19, no Brasil, as atividades presenciais dos cursos de medicina e ligas acadêmicas foram suspensas, ambas enfrentaram dificuldades para readaptar suas atividades ao formato remoto/virtual. O presente artigo objetiva relatar a experiência de atuação da Liga de Anatomia Clínica e Cirúrgica da Universidade Federal do Paraná, Campus Toledo, com ênfase na adaptação das atividades presenciais ao ambiente remoto/virtual de ensino e nas contribuições ao aprendizado da anatomia, na pandemia. Trata-se de um estudo descritivo, transversal, retrospectivo de caráter qualitativo, um relato de experiência. Realizou-se, na pandemia, inúmeras atividades em plataformas online, aulas quinzenais, majoritariamente abertas ao público e certificadas, postagens de materiais revisionais no Instagram da liga, como “AnatoCards” e divulgação de aulas/eventos. Realizou-se, de modo on-line, a Primeira Jornada de Anatomia Clínica e Cirúrgica do Oeste do Paraná, com palestrantes de diferentes especialidades médicas e regiões do país, e alcance superior a 2500 pessoas. Criação do “Anatodúvidas”, em 2021, no Instagram, projeto de extensão da liga, que democratizou o acesso ao conhecimento anatômico, embasado cientificamente, em linguagem acessível, à comunidade. Efetuou-se uma matéria em Jornal da Região para ampliar a visibilidade da liga para milhares de pessoas. O incentivo à pesquisa resultou em duas publicações de resumos em Congressos de Medicina. Portanto, a atuação da liga na pandemia contribuiu ao amparo dos pilares ensino, pesquisa e extensão, e estimulou o engajamento dos discentes. Isso resultou em ampla promoção, extensão e aprimoramento dos conhecimentos anatômicos, contribuindo na formação médica mais humana e completa, beneficiando amplamente à comunidade.