Produção Nacional
Revisado por pares
Design thinking e cultura maker na educação: contribuição metodológica no desenvolvimento de competências para o século XXI
2021; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA; Volume: 12; Issue: 2 Linguagem: Português
10.5433/2236-2207.2021v12n2p240
ISSN2236-2207
AutoresMaria Paula Marcon da Cruz, Suzete Venturelli,
Tópico(s)Education and Digital Technologies
ResumoO artigo apresenta o processo e o resultado de uma experiência pedagógica com jovens aprendizes da educação básica entre 12 a 16 anos. Com vistas no desenvolvimento de competências socioemocionais por intermédio da aprendizagem ativa, a proposta parte de uma problemática real voltada a criação e a fabricação de um barco cenográfico, de modo a aplicar expertises do design ligadas a cultura maker e a técnicas de DIY, incluindo a utilização de tecnologias de fabricação digital como softwares de desenho vetorial, máquina de corte a laser e fresadora CNC.
Referência(s)