Produção Nacional
Revisado por pares
A BRINCADEIRA DE CONSTRUIR CASINHA
1999; UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; Volume: 9; Issue: 1 Linguagem: Português
10.7322/jhgd.38597
ISSN2175-3598
Autores Tópico(s)Environmental Sustainability and Education
ResumoEste estudo articula a integração entre a atividade lúdica de construir casinha com o desenvolvimento cognitivo-emocional da criança, visto dentro de uma matriz eco-sócio-históricaintergeracional. Nesta articulação, tanto o aspecto genético da capacidade simbólica humana quanto o aspecto genealógico da história do indivíduo são levados em consideração. É relatadoum estudo de caso de construção de “cabanas” em uma escola australiana, a partir da literatura, ilustrando o potencial benefício desta atividade do ponto de vista do desenvolvimento infantil,ressaltando as contradições que este mesmo desenvolvimento pode trazer devido às alterações sócio-ambientais.
Referência(s)