Portal de Periódicos da CAPES

Das Desventuras de ser doutora

2016; Volume: 2; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.25100/lmd.v2i1.1414

2500-6738

Suely Gomes Costa,

Gender, Sexuality, and Education

Resumo: Este trabalho destaca tensões e conflitospresentes na demarcação de fronteiras de territóriosintelectuais sexualmente diferenciados, diante dedecisões e projetos femininos de aprimoramento culturale de instrução. Essas decisões confrontam-se com práticase representações sociais de regulação do tempo feminino.Cercadas de ambigüidades, representações sociais dedescrédito e de desestímulo quanto às saídas das mulherespara o espaço público, presentes em obras literárias defins do século XIX e dos anos 30 do XX, expressam, dentrequerelas próprias ao movimento de (re)construçãocontinuada das relações de gêneros, muito das cotidianasdesventuras de ser doutora.Palavras – chaves: relações de gênero - regulaçãodo tempo – obrigações femininas - público e privado –dominação – conflitos .Resumen: Este trabajo destaca tensiones y conflictospresentes en la demarcación de fronteras de territoriosintelectuales sexualmente diferenciados, en relación adecisiones y proyectos femeninos de mejoramientocultural y de instrucción. Esas decisiones se enfrentancon prácticas y representaciones sociales de regulacióndel tiempo femenino. Cercadas de ambigüedades,representaciones sociales de descrédito y de desestímulorespecto a la salida de las mujeres al espacio público,presentes en obras literarias de fines del siglo XIX y delos años 30 del XX, expresan, dentro de las querellaspropias del movimiento de (re)construcción continuadade las relaciones de género, muchas de las cotidianasdesventuras de ser doctora.Palabras clave: relaciones de género- regulación deltiempo- obligaciones femeninas- público y privadodominación-conflictos.Abstract: This paper points out tensions and conflictspresent in the demarcation of frontiers betweenintellectual territories that are sexually differentiated,with regards to feminine decisions and projects of culturalimprovement and instruction. These decisions come up against practices and social representations regulating women’s time. Besieged by ambiguities, social representations of discredit and discouragement about women coming out into public spaces, in literary works from the end of the XIX Century and the 30’s in the XX Century, express many of the everyday trials and tribulations of being a woman doctor within the struggles in the reconstruction movement continued in gender relations.Key Words: gender relations – time regulations –feminine obligations – public and private – dominationconflicts