Produção Nacional
Revisado por pares
Tecnologias educacionais validadas para a educação em saúde de pessoas com diabetes mellitus: revisão integrativa
2022; Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências; Volume: 11; Issue: 4 Linguagem: Português
10.33448/rsd-v11i4.27443
ISSN2525-3409
AutoresDedabrio Marques Gama, Laís Mara Caetano da Silva, Maria Denise Schimith, Márcio Rossato Badke, Pedro Fredemir Palha, Teresinha Heck Weiller, Marcelo Nunes da Silva Fernandes,
Tópico(s)Health, Nursing, Elderly Care
ResumoObjetivo: identificar as evidências científicas acerca das tecnologias educacionais validadas para a educação em saúde de pessoas com diabetes mellitus. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em março de 2021, nas bases de dados Literatura Latino-Americana em Ciências de Saúde, Dados Bibliográficos na Área de Enfermagem do Brasil, Medical Literature Analysis and System Online e SciVerse Scopus, utilizando os descritores tecnologia educacional, diabetes mellitus, enfermagem, validação, seguidas do operador booleano AND, sem recorte temporal, resultando em 14 estudos selecionados, os quais foram analisados de forma descritiva. Resultados: A literatura aponta a utilização de tecnologias educacionais como dispositivos para auxiliar o profissional de saúde no rastreio do diabetes mellitus, no suporte para ações de educação em saúde, na mudança de comportamento em saúde, no aprimoramento do autocuidado, da autogestão e no atendimento das necessidades da prática clínica. Conclusão: os estudos de validação para a educação em saúde são pouco explorados quando relacionadas ao diabetes mellitus.
Referência(s)