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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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O Ensino de Filosofia pensado à luz de algumas questões da filosofia da ciência

2017; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA; Volume: 3; Issue: 1 Linguagem: Português

10.5902/refilo.v3i1.25618

ISSN

2448-0657

Autores

Tiago Luís Teixeira Oliveira,

Tópico(s)

Hume's philosophy and hair distribution

Resumo

O presente artigo traça alguns paralelos entre o ensino de filosofia e o ensino de ciências a partir de problemas amplamente discutidos por filósofos da ciência, especificamente o problema da demarcação e o problema do método. Sugerimos algumas pistas de reflexão sobre o ensino de filosofia para que este, no lugar de copiar um modelo inadequado e dogmático de ensino de ciências, possa instigar o espírito crítico e investigativo, também presente na atividade científica. Palavras-chave: ensino de filosofia, problema da demarcação, problema do método.

Referência(s)