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Artigo Revisado por pares
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The Return of the Prodigal: The Persistence of Historical Knowing

1989; Oxford University Press; Volume: 94; Issue: 3 Linguagem: Inglês

10.2307/1873747

ISSN

1937-5239

Autores

David A. Hollinger,

Tópico(s)

Educator Training and Historical Pedagogy

Referência(s)
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The American Historical Review
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