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UM INVENTÁRIO PARA OS CONTOS DE FADAS: HISTÓRIAS MAIS LEMBRADAS E SUAS VERSÕES MAIS POPULARES ENTRE JOVENS LEITORES

2019; UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI; Volume: 8; Issue: 1 Linguagem: Português

10.47295/mren.v8i1.1855

2316-1663

Paulo Ailton Ferreira da Rosa,

Cultural, Media, and Literary Studies

Este artigo resulta de parte de uma pesquisa de mestrado em Educação realizada no âmbito do grupo História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares (HISALES) vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Ele tem por objetivo analisar as declarações de sete jovens leitores reunidos em um grupo de discussão sobre contos de fadas, a fim de determinar quais dessas histórias seculares são as mais lembradas por eles e em que versões elas estão mais popularizadas entre o grupo. Para tal suas declarações são cruzadas com os textos literários de Grimm (2012), Perrault (2018) e Andersen (2011) e estudos críticos como os de Corso e Corso (2006), Tatar (2003) e Zipes (1999; 2006a; 2006b; 2007). DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v8i1.1855