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Análise da ansiedade e medo em odontopediatria / Analysis of anxiety and fear in pediatric dentistry

2022; Brazilian Journal of Development; Volume: 8; Issue: 5 Linguagem: Português

10.34117/bjdv8n5-118

2525-8761

Micheli Oliveira Gomes Camacho, Maria da Glória Almeida Martins, Grace Sampaio Teles Da Rocha, Paula Borges Jacques,

Dental Research and COVID-19

O objetivo do estudo foi analisar, por meio de instrumento simplificado (IS), a ansiedade e o medo da criança antes e após atendimento Odontopediátrico. Trata-se de um estudo observacional realizado em 2018 em uma Universidade privada em Fortaleza, no qual se aplicou o teste Venham Picture Test Modificado (IS) em 30 crianças de 5 a 10 anos, na sala de espera para avaliar sua ansiedade e após o atendimento odontopediátrico para avaliar seu medo. As crianças analisaram 5 desenhos com emoções do personagem Cookie (IS) e escolheram o que os representassem naquele momento. Aos responsáveis se aplicou questionário sociodemográfico e o teste Dental Anxiety Scale para avaliar o grau de ansiedade. Analisaram-se os dados por meio dos testes qui-quadrado de Pearson e exato de Fisher, com p≤0,05. O sexo feminino (26,3%; n= 5) apresentou maior ansiedade do que o masculino (p=0,082). 16 crianças apresentaram algum grau de ansiedade quando suas mães estavam ansiosas (p=0,283). 76,7% (n=23) das crianças estavam felizes antes do atendimento clínico e 70% (n=21) mantiveram-se felizes. 22,7% das crianças apresentaram-se ansiosas quando a renda era menor que 1 salário-mínimo. Das 5 crianças que se apresentaram ansiosas nenhuma teve medo, quando se relacionou a ansiedade com o medo (p=0,286). Apesar de não haver relação entre a ansiedade e o medo das crianças avaliadas, observou-se tendência de a criança apresentar ansiedade e medo quando seus pais ou responsáveis estavam ansiosos ou família com renda inferior a um salário-mínimo.