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Letramento e música

2011; UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA; Volume: 2; Issue: 1 Linguagem: Português

10.14393/dl3-v2n1a2008-9

1980-5799

Priscila Maria Paulino, Luciane de Paula,

Brazilian cultural history and politics

Este artigo é resultado da pesquisa de iniciação científica desenvolvida no UNIFEG e teve como objetivo analisar as músicas denominadas "rotineiras" das escolas de Educação Infantil de Monte Santo de Minas. Tentamos comprovar como a música veiculada na escola, por meio do seu discurso, pode colaborar ou não para a perpetuação do ethos capitalista. Apresentada de maneira lúdica na escola, a música caracteriza-se como discurso e, como tal, transmite uma "ideologia" implícita. Com isso, imputa, nas crianças, "uma nova ordem", que formam e en-formam sentimentos e atitudes que, na maioria das vezes, tem o objetivo de controle.