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Efectos del taller mejorando nuestra gestión pedagógica en la elaboración del proyecto curricular de la I.E, “Miguel Chuquisengo Ramírez”, Tarapoto.

2022; Latin American Association for the Advancement of Sciences; Volume: 6; Issue: 4 Linguagem: Espanhol

10.37811/cl_rcm.v6i4.2934

2707-2215

Gustavo Ramírez García, Mtro. Gustavo Ramírez Moreno, Mtro. Jhaisinio Salomon Valera Vela, Mtro. Segundo Fabián Chung Díaz, Mg. Mauro Trigozo Paredes,

Educational and Organizational Development

Resumen La presente tesis es el resultado de la aplicación del Taller Mejorando nuestra gestión pedagógica, que hace posible el mejoramiento del Proyecto Curricular de institución educativa (PCIE) como instrumento de gestión pedagógica, de metodología de tipo investigación –acción y del nivel cuantitativa y fue desarrollada con docentes de la Institución Educativa Miguel Chuquisengo Ramírez de la provincia de San Martín, Distrito de Tarapoto. El objetivo del presente trabajo de investigación, es determinar la influencia del taller en el mejoramiento del proyecto curricular de la institución educativa en mención. La muestra estuvo conformada por 19 docentes de la institución, la recolección de datos se efectuó mediante el pre y post test, para la contratación de la hipótesis se utilizó el parámetro estadístico T-student. Una vez fectuada la prueba de hipótesis y contrastadas las mismas se ha llegado a la conclusión que la influencia del taller “mejorando nuestra gestión pedagógica” ha sido significativa lo que implica que el proyecto curricular de institución educativa (PCIE) ha sido mejorado en todos sus componentes.