Produção Nacional
Direitos humanos, laicidade e educação escolar: “eu sempre rezei o pai nosso na escola”
2021; UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Volume: 22; Linguagem: Português
10.12957/teias.2021.61672
ISSN1982-0305
AutoresEliane Pinheiro Fernandes, Fábio Alves Gomes, Wanda Maria Junqueira de Aguiar,
Tópico(s)Social and Political Issues
ResumoEste estudo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre direitos humanos e educação escolar. O objetivo geral foi investigar a dimensão subjetiva do processo educacional de uma escola pública da cidade de São Paulo. A abordagem metodológica e o procedimento de produção de informação foram inspirados na pesquisa crítico-colaborativa. Os procedimentos de análise e interpretação das informações foram fundamentados na proposta dos núcleos de significação. O materialismo histórico-dialético e a psicologia sócio-histórica constituem a fundamentação teórico-metodológico desta pesquisa. Os resultados evidenciam: a ausência de fundamentação teórica que oriente as práticas de enfrentamento e violência na escola, recorrendo-se à religião cristã para responder a esta questão; a resistência em abordar temas considerados divergentes dos dogmas cristãos no currículo escolar.
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