Produção Nacional
Políticas públicas e mobilidade social
2022; Issue: 53 Linguagem: Português
10.23925/2175-3520.2021i53p86-96
ISSN2175-3520
AutoresGislei Mocelin Polli, Jamille Martinelli, Ari Zugman, Fábio Ribeiro de Oliveira, Juliana De Souza Tavares, Francislaine Wiczneski Doi, María Sara de Lima Días,
Tópico(s)Education and Public Policy
ResumoA educação tem se mostrado uma importante ferramenta de transformação social. A partir dessa compreensão, políticas públicas para acesso ao ensino superior têm sido desenvolvidas no Brasil com o objetivo de promover igualdade social. O Programa Universidade para Todos (PROUNI) é direcionado a estudantes com renda familiar de até três salários-mínimos e atinge um número crescente de estudantes. Este estudo objetivou averiguar a ascensão desses estudantes beneficiados pelo PROUNI, envolvendo três dimensões: satisfação profissional, econômica e pessoal. Para tanto foram contatados 1200 alunos egressos de uma Universidade privada que foram beneficiados pelo PROUNI. Os questionários foram enviados por e-mail e foram obtidas 212 respostas. A análise foi realizada por meio de estatística descritiva e relacional. Os resultados indicam que a graduação universitária através do PROUNI propiciou mobilidade social ascendente. A maioria dos entrevistados declarou que obteve melhorias em sua vida, tanto nos aspectos pessoais, profissionais e econômicos, o que ressalta a importância da existência de políticas públicas voltadas ao acesso à educação.
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