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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Negative effects of gamification in education software: Systematic mapping and practitioner perceptions

2022; Elsevier BV; Volume: 156; Linguagem: Inglês

10.1016/j.infsof.2022.107142

ISSN

1873-6025

Autores

Cláuvin Almeida, Marcos Kalinowski, Anderson Uchôa, Bruno Feijó,

Tópico(s)

Virtual Reality Applications and Impacts

Referência(s)