Voltar
Revisão Produção Nacional Revisado por pares
BIBTEX RIS

Maintenance of Stimulus Equivalence Classes: A Bibliographic Review

2023; Springer Science+Business Media; Volume: 73; Issue: 1 Linguagem: Inglês

10.1007/s40732-023-00535-3

ISSN

2163-3452

Autores

Alceu Regaço, Heloisa R. Zapparoli, Natalia Maria Aggio, Marcelo V. Silveira, Erik Arntzen,

Tópico(s)

Cognitive and developmental aspects of mathematical skills

Referência(s)
Ver no editor
The Psychological Record
Altmetric
PlumX