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Ensino da sustentabilidade em administração: uma análise dos PPC’s das Universidades Federais do Nordeste

2023; Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo; Volume: 14; Issue: 3 Linguagem: Português

10.7769/gesec.v14i3.1745

2178-9010

Álisson Caio Abrantes de Mesquita, João Clécio de Sousa Holanda, Francisca Joselânia da Silva Bento, Dário Policarpo dos Santos Moreira, Carlos Victor Saraiva Lacerda, Bruno Nogueira Silva, Franklyn Lopo da Silva, Maria Elizânia Chaves Valentim,

Business and Management Studies

As discussões sobre a sustentabilidade no planeta vêm ocorrendo de maneira acentuada e tem adquirido relevância em diferentes contextos e áreas de conhecimento. Mediante os inúmeros problemas que a sociedade enfrenta, torna-se necessário recorrer à Educação para a sustentabilidade, uma vez que esta busca a sensibilização das pessoas e formação de consciência ambiental na sociedade. O objetivo deste trabalho consiste em verificar a existência do ensino da sustentabilidade nos cursos de Administração das Universidades Federais nordestinas. Trata-se de uma pesquisa descritiva e documental, de abordagem quantitativa, que buscou analisar as estruturas curriculares de 27 cursos de administração das UFs do Nordeste. Os dados utilizados são secundários e foram analisados pela estatística descritiva. Constatou que a temática está presente no ensino da Administração, nas grades curriculares, ofertado como componente obrigatório e a partir da metade de duração do curso. Nota-se que existem ações voltadas a potencializar a difusão do pensamento sustentável.