Artigo
Acesso aberto
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS OBSERVADA NA SALA DE RECURSOS: ESTUDANTE COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO
2017; Volume: 12; Issue: 134 Linguagem: Português
10.29367/issn.1809-3957.2017.02.134.62
ISSN1809-3957
AutoresA. S. CARREIRA, Gabriely Cabestré Amorim, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini,
Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
Referência(s)