Produção Nacional
Avaliação do ensino de ética no curso médico
2023; Conselho Federal de Medicina; Volume: 31; Linguagem: Português
10.1590/1983-803420232774pt
ISSN1983-8042
AutoresEron de Oliveira Calado Godoi Segundo, Gilka Paiva Oliveira Costa,
Tópico(s)Patient Dignity and Privacy
ResumoResumo A ética se insere em diversos segmentos da sociedade, apresentando uma visão crítica sobre concepções e padrões culturais e indicando uma distinção entre certo e errado. Na formação médica, seu ensino engloba a forma de lidar com a vida humana e com relações sociais pertinentes à profissão de maneira responsável. No Brasil, é crescente o número de processos ético-profissionais contra médicos, e o problema pode ter origem na graduação. Este estudo busca mostrar o que consta na literatura médica sobre ética, bioética e curso médico por meio de pesquisa bibliográfica do tipo revisão integrativa, que aborda segmentos do ensino de ética médica como metodologia, carga horária, principais temas abordados e aspectos deficitários ou passivos de adaptação à atualidade. Destaca-se metodologia ativa com uso de literatura paradidática em disposição transversal como preferível forma de ensino, além de déficits como carga horária insuficiente e necessidade de adaptação do ensino às atuais demandas sociais.
Referência(s)