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AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA, ATRAVÉS DA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DO IEGG

2023; Issue: 16 Linguagem: Português

10.13102/sitientibus.vi16.9724

2595-8305

Solange Mary Moreira Santos,

Science and Education Research

Este artigo constitui-se o resumo dos resultados e reflexões decorrentes de pesquisa sobre a formação do professor, desenvolvida no Instituto de Educação Gastão Guimarães (IEGG) — antiga Escola Normal —, no Município de Feira de Santana, Estado da Bahia, a partir das práticas pedagógicas realizadas no interior do referido instituto. Embora os estudos reunidos neste trabalho tenham sido elaborados no final da década passada, os dados aqui levantados mantêm-se atuais, não só por constituir-se um trabalho inédito na região, como também oferecer contribuições valiosas às pesquisas e reflexões da atividade pedagógica na década atual.