Produção Nacional
A organização do ensino do conceito de função a partir da proposta do clube de matemática
2024; Servicios Academicos Intercontinentales; Volume: 16; Issue: 1 Linguagem: Português
10.55905/cuadv16n1-025
ISSN1989-4155
AutoresGabriela Lacerda, Maria Marta da Silva,
Tópico(s)Education and Digital Technologies
ResumoO objetivo desse artigo é investigar quais as contribuições do planejamento de uma Situação Desencadeadora de Aprendizagem do conceito matemático de função para a formação de professores de Matemática e que ensinam Matemática e fazem parte do Clube de Matemática. Tal projeto está inserido no contexto da licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Goiás - Campus Sudoeste. À vista de materializar o objetivo proposto, foi organizado um experimento formativo com a duração de abril a novembro do ano de 2023. Nesse sentido, esse experimento é entendido como o caminho metodológico da pesquisa. Por conseguinte, as contribuições que apontamos é a de que o movimento de elaboração da SDA pode contribuir para a apropriação dos nexos internos, para a compreensão sobre a organização do ensino do conceito e para a importância da coletividade com vistas à aprendizagem individual.
Referência(s)