Portal de Periódicos da CAPES

Territoires et espaces vécus : quelles rencontres ?

2015; Volume: 16; Issue: 1 Linguagem: Francês

10.3406/diver.2015.8299

2427-5409

Rémi Rouault,

Education, sociology, and vocational training

Les politiques publiques éducatives s’appuient sur la territorialisation de l’offre de formation à travers la carte scolaire, alors que les pratiques d’une partie des familles visent à permettre une scolarisation à la carte, sans contrainte spatiale. Dérogations, contournements de la carte scolaire et recours au privé réduisent fortement la mixité sociale dans les établissements. La différenciation sociale des espaces vécus se reproduit dans l’espace scolaire.