Produção Nacional
Uma abordagem gamificada no ensino técnico de programação orientada a objetos
2024; Editora Univates; Volume: 21; Issue: 1 Linguagem: Português
10.54033/cadpedv21n1-071
ISSN1983-0882
AutoresJanderson Jason Barbosa Aguiar,
Tópico(s)Education and Digital Technologies
ResumoEste artigo explora a aplicação de elementos de gamificação no ensino técnico de Programação Orientada a Objetos (POO), com ênfase na compreensão do conceito de Herança. Diante dos desafios enfrentados por estudantes ao lidar com a motivação e a transição de paradigmas em disciplinas de programação, realizou-se uma experiência gamificada. Os resultados indicaram um ambiente de aprendizagem mais colaborativo e, em geral, um aumento no engajamento dos alunos. Este artigo busca promover a reflexão sobre a potencial adoção de estratégias gamificadas para aprimorar o ensino de programação, especialmente no contexto da POO. No futuro, planeja-se expandir essa abordagem, considerando a personalização do processo educacional. Este trabalho contribui para a discussão sobre práticas criativas no âmbito educacional.
Referência(s)