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Educación digital en el proceso de enseñanza aprendizaje en docentes de la provincia de Huamalíes, región Huánuco 2023

2024; Revista de Climatología; Volume: 24; Linguagem: Espanhol

10.59427/rcli/2024/v24cs.679-692

1578-8768

Toribia Hermelinda Gámez Dávila,

E-Learning and Knowledge Management

El objetivo del presente artículo fue darle respuesta a la siguiente interrogante: ¿Qué relación existe entre la educación digital de los docentes y el proceso de enseñanza aprendizaje en las instituciones educativas de la provincia de Huamalíes, región Huánuco 2023?. Se empleó una revisión sistemática, siguiendo las pautas establecidas en la declaración PRISMA, en cuanto a los criterios de búsqueda, selección y validación de los articulo a ser estudiados. Se evidencia una combinación de diferentes formas de presentación de la información (gráficos, textos, animación, audio y vídeo), Se tomo en cuenta las características individuales de los estudiantes; la cantidad del material de enseñanza y aprendizaje mediado por la tecnología. En lo que respecta a los recursos empleados, se evidencio el uso de materiales con diferentes categorías de complejidad.