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Factores asociados a la deserción escolar en la Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre, Ecuador

2024; Volume: 7; Issue: 13 Linguagem: Espanhol

10.35381/e.k.v7i13.3179

2665-0282

Juan Carlos Amancha-Poveda, Varna Hernández Junco,

Educational Outcomes and Influences

El objetivo de la investigación es determinar los factores asociados a la deserción escolar de los estudiantes de una unidad educativa del cantón Mocha de la provincia Tungurahua. El estudio tiene enfoque cuantitativo, no experimental de corte transversal y de alcance descriptivo. Se utiliza el análisis documental, cuestionario y entrevista. La población está constituida por 152 estudiantes de noveno y décimo año, 40 estudiantes que abandonaron sus estudios, de los cuales participaron 17 y 12 docentes que fueron entrevistados. Los principales factores asociados a la deserción escolar son: familiares (ingresos económicos, rol del estudiante en el hogar en el desempeño de actividades no acordes a su edad), personales (obligaciones a temprana edad), culturales (migración de integrantes de la familia) e institucionales (bajo apoyo en actividades no académicas o extracurriculares).