Incidencia de los dibujos animados de televisión en el aprendizaje sociocognitivo de los niños/as de primaria
2023; International University of La Rioja; Volume: 53; Issue: 202 Linguagem: Espanhol
10.22550/2174-0909.2101
ISSN2174-0909
Autores Tópico(s)Digital literacy in education
ResumoLos niños están sometidos a una gran cantidad de estímulos ocasionados en gran medida por el complejo entramado de realidades dentro del mundo tecnológico con el que interactúan.Sin embargo el niño seleccionará aquellos aspectos que le interesen
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