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Aplicativo móvel para mediar a educação permanente na comunidade acadêmica sobre a problematização com Arco de Maguerez

2024; Servicios Academicos Intercontinentales; Volume: 16; Issue: 3 Linguagem: Português

10.55905/cuadv16n3-117

1989-4155

Renata Campos de Sousa Borges, Ilma Pastana Ferreira, Gabriel Costa Vieira, José Ronaldo Teixeira de Sousa Júnior, Leandro de Assis Santos da Costa, Milena Coelho Fernandes Caldato, Nara Macedo Botelho, Cássia de Sousa Tavares,

Mobile Learning in Education

Descrever o desenvolvimento de um aplicativo móvel para a mediar a educação permanente na comunidade acadêmica embasado na problematização e norteada pelas etapas do Arco de Maguerez. Estudo metodológico, com pesquisa exploratória e produção tecnológica interativa. O desenvolvimento se deu em dois momentos, denominados de pré-produção: a partir dos análise de conteúdo proposto por Laurence Bardin dos discursos de entrevista semiestruturada realizada com docentes sobre a prática da problematização. E produção: com os requisitos da análise e referencial teórico da problematização para a construção do aplicativo mobile com interação do usuário para utilização em smartphones e/ou tablet que possuam sistema operacional Android A pesquisa foi aprovada a avaliação prévia junto ao Comitê de Ética e Pesquisa em universidade pública. Os resultados obtidos foram baseados na demanda por estratégias de fortalecimento da educação permanente, visando atender às diretrizes do currículo integrado, observou-se um número reduzido de docentes que empregam a metodologia da problematização e compreensão incipiente sobre a efetividade de sua aplicação. Nesse cenário, o aplicativo apresenta uma proposta tecnológica inovadora para a abordagem da aprendizagem problematizadora, oferecendo suporte para a busca de conhecimento acadêmico em ambiente virtual e interativo.