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O lugar do esporte na Base Nacional Comum Curricular

2023; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL; Volume: 14; Issue: 40 Linguagem: Português

10.61389/inter.v14i40.5851

2177-7691

Renan Santos Furtado, Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo, Carlos Nazareno Ferreira Borges,

Physical Education and Gymnastics

A presente pesquisa analisa o lugar do conteúdo esporte na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental. Tem como questão problema: qual o lugar do conteúdo esporte na BNCC? Do ponto de vista dos seus objetivos, pretende: 1) Discutir a concepção de esporte presente no documento; 2) Compreender o modo e os critérios para a organização do conteúdo esporte nos diferentes anos do Ensino Fundamental. A partir do marco teórico-conceitual da sociologia crítica do esporte e do conceito de condição esportiva cunhado por Furtado e Borges (2019), analisou-se o lugar do fenômeno e da unidade temática esporte na BNCC. Concluí que o lugar do esporte na BNCC é diversificado, pois, para além do notório espaço destinado para este conteúdo, suas características estão presentes também em outros objetos de conhecimento da Educação Física, como a luta, a ginástica, as práticas corporais de aventura e a dança, o que confirma a existência de uma condição esportiva que necessita ser compreendida e problematizada no tempo e espaço da educação escolar.