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Sobre educação e democracia: uma análise crítica do discurso

2024; Servicios Academicos Intercontinentales; Volume: 16; Issue: 5 Linguagem: Português

10.55905/cuadv16n5-010

1989-4155

Arivan Salustiano da Silva, Lucineia Macedo dos Santos, Solange Maria de Barros,

Political theory and Gramsci

Neste trabalho buscamos analisar o discurso do então Ministro da Educação, Milton Ribeiro, materializado em falas publicadas no site da Revista Fórum, no dia 1º de outubro de 2020, com base em entrevista concedida ao site Brasil Sem Medo, intitulada: “Milton Ribeiro defende interferência de Bolsonaro nas universidades: ‘palavra final é do presidente’”. A temática versa sobre a nomeação de reitores para as universidades federais com base não no resultado das eleições, mas sim, dando privilégio ao candidato da lista tríplice mais alinhado à ideologia do presidente da república. À luz dos fundamentos teóricos e metodológicos da Análise Crítica do Discurso, buscamos desvelar traços ideológicos deixados nas falas do ministro, que denunciam agência direta do governo no sentido de fazer do MEC e das instituições escolares espaços de disseminação da ideologia cara à gestão federal do país. O Significado Representacional (Fairclough, 2003), notadamente nas categorias de Representações de Atores Sociais, de Van Leeuwen (1997), e Significado de Palavras (Resende; Ramalho, 2006) nos ajudam a evidenciar que a gestão democrática nas universidades não era um valor para o governo, privilegiando uma postura autoritária, que poderia se estender a outras esferas da sociedade brasileira.