Produção Nacional
"A MATRIZ CURRICULAR NACIONAL COMO INDUTORA DA SEGURANÇA CIDADÃ: ANÁLISE DA SUA INSERÇÃO NA FORMAÇÃO POLICIAL NA VISÃO DOS GESTORES DE ENSINO DA SENASP, DA BRIGADA MILITAR DO RIO GRANDE DO SUL E DAS POLÍCIAS MILITARES DE MINAS GERAIS, SÃO PAULO E SANTA CATARINA"
2023; Volume: 33; Issue: 83 Linguagem: Português
10.5935/0103-8125.20200032
ISSN0103-8125
AutoresCarlos Roberto Guimarães Rodrigues, Marlene Inês Spaniol,
Tópico(s)Academic Research in Diverse Fields
ResumoPesquisou-se a formação policial militar tendo como objetivo analisar o processo de criação e implementação da Matriz Curricular Nacional, como política pública indutora da segurança cidadã. Tomou-se como base o processo formativo dos policiais da Brigada Militar do Rio Grande do Sul e, na sequência, pesquisou-se junto aos gestores de ensino policial como se deu a inserção da Matriz nos cursos de formação, das polícias militares de Minas Gerais, São Paulo e Santa Catarina, para saber se houve essa inserção e se o processo de aderência às suas diretrizes ocorreu da mesma forma como na Brigada. Em termos empíricos buscou-se identificar avanços que proporcioram uma formação cidadã e participativa aos policiais de acordo com as recomendações da Matriz. Metodologicamente, a pesquisa foi de natureza qualitativa, com análise documental e entrevistas. Foram entrevistados gestores de ensino policial que atuaram no período de implementação da Matriz. O estudo apontou que na Brigada Militar e nas polícias militares de Minas Gerais e de Santa Catarina houve aderência às recomendações da Matriz, de acordo com o que havia sido previsto pela Secretaria Nacional de Segurança Pública, diferentemente da Polícia Militar de São Paulo que não aderiu. Concluiu-se que a adoção da Matriz foi importante, confirmando ser a diretriz maior da reforma do ensino policial no Brasil e o que colabora para uma prestação de uma segurança pública mais democrática e cidadã.
Referência(s)