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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Políticas de internacionalização da educação: olhares multidimensionais

2024; UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA; Linguagem: Português

10.14393/repod-v13n2a2024-73274

ISSN

2238-8346

Autores

Maria Vieira Silva, Vilma Aparecida de Souza, Raquel Aparecida Souza, Leonice Matilde Richter,

Tópico(s)

Educational Practices and Policies

Resumo

Internacionalização, Globalização e Mundialização são categorias analíticas que guardam complexidades, singularidades e similaridades. A epígrafe acima, extraída dos escritos do notável geógrafo brasileiro, Mílton Santos, coloca em evidência um dos aspectos que garantem o elo comum entre os mencionados fenômenos: seu caráter não reificado e, portanto, substantivado nas relações sociais com as demandas de quem constrói o espaço geográfico. Historicamente, dimensões espaciais e geográficas tiveram importante papel no processo de acumulação do capital conduzidas por grupos hegemônicos. Karl Marx e Friedrich Engels, há 176 anos, analisaram com precisão as metamorfoses ensejadas pelos novos mercados financeiros e de consumo, permitindo a acumulação capitalista de forma cosmopolita, por meio de fluxos integradores e da flexibilidade geo-política do mundo:

Referência(s)