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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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LADO VERDE DA CASA AZUL:

2022; Volume: 18; Issue: 1 Linguagem: Português

10.21680/1984-817x.2022v18n1id26552

ISSN

1984-817X

Autores

Wesley Oliveira Kettle, Victória Emi Murakami Vidigal,

Resumo

Este artigo apresenta uma análise sobre o jardim do Museo Frida Kahlo, localizado na Cidade do México, como espaço para o ensino de história. Demonstraremos os aspectos que nos garantem considerar o jardim de Frida como um lugar de memória e um patrimônio histórico ambiental. Apresentaremos os resultados de uma experiência educacional de visita virtual ao referido Museu com alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Essa atividade nos permitiu discutir o conceito de espaço e direcionar os alunos para a perspectiva ambiental da história, encontrando no jardim um local privilegiado para esse tipo de abordagem inovadora.

Referência(s)