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USO DE ESPAÇOS AO AR LIVRE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS URBANAS DA REDE MUNICIPAL DE VENÂNCIO AIRES/RS/BR

2024; Editora Univates; Volume: 16; Issue: 2 Linguagem: Português

10.22410/issn.2176-3070.v16i2a2024.3680

2176-3070

Guilherme Vinícius Arenhardt, Derli Juliano Neuenfeldt,

Physical Education and Gymnastics

Esta pesquisa, de natureza qualitativa e descritiva, explora o uso de espaços ao ar livre nas aulas de Educação Física escolar nos Anos Finais do Ensino Fundamental em escolas municipais no perímetro urbano do município de Venâncio Aires/RS/BR. Seu principal objetivo foi investigar como os professores de Educação Física compreendem o desenvolvimento de aulas ao ar livre e utilizam espaços externos próximos à escola em suas práticas pedagógicas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com cinco professores de Educação Física de escolas municipais públicas em Venâncio Aires/RS. Adicionalmente, foram mapeadas e registradas fotograficamente áreas ao ar livre próximas às escolas, identificando locais propícios para a realização de aulas de Educação Física. Os resultados revelaram que os entrevistados incorporam espaços ao ar livre em suas aulas, reconhecendo a importância das práticas corporais nesses ambientes. No entanto, observou-se uma predominância no ensino de esportes, como futebol, voleibol e atletismo, embora também tenham sido identificadas algumas práticas corporais de aventura. Entre as dificuldades encontradas para o uso desses espaços, destaca-se a distância das escolas desses lugares. Conclui-se que há a necessidade de capacitar os professores para perceberem os espaços ao ar livre no entorno de suas escolas como locais propícios para o ensino de diversas práticas corporais, indo além dos esportes tradicionais. Propõe-se atividades como pedaladas, caminhadas e trilhas de conscientização, visando não apenas o desenvolvimento físico, mas também a conscientização ambiental e a conexão dos alunos com os espaços urbanos.