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APRENDIZAGEM CONECTADA E A TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA: MODELOS E PRÁTICAS INOVADORAS

2024; Faculdade Novo Milênio; Volume: 17; Issue: 9 Linguagem: Português

10.54751/revistafoco.v17n9-138

1981-223X

Danubia da Costa Teixeira, Joelson Miranda Ferreira, Islandia Maria Rodrigues Silva, Adriano Sobral da Silva, Francisco Cláudio Costa Freitas, Maria A. Barbosa, Thiago Lucas Lavander, Sidcley Edson Novaes,

Education Pedagogy and Practices

A evolução das tecnologias digitais e a crescente conectividade têm transformado significativamente o cenário do ensino a distância (EaD), introduzindo novas possibilidades através da aprendizagem conectada. Essa abordagem educativa, que utiliza dispositivos digitais e redes de comunicação para criar ambientes de aprendizado interativos, está revolucionando a forma como estudantes e educadores se envolvem com o processo de ensino e aprendizagem. Este estudo tem como objetivo examinar como a aprendizagem conectada está impactando a transformação do EaD, focando em modelos e práticas inovadoras que têm surgido. Para alcançar esses objetivos, foi adotada uma metodologia qualitativa, baseada em uma revisão extensiva da literatura existente e na análise de estudos de caso de instituições educacionais que implementaram a aprendizagem conectada de forma eficaz. Além disso, foram realizadas entrevistas com educadores e especialistas em tecnologia educacional para explorar suas perspectivas e experiências. Os resultados da pesquisa indicam que a aprendizagem conectada contribui para um ensino a distância mais dinâmico e envolvente, proporcionando maior flexibilidade e personalização do aprendizado. Os estudantes têm a oportunidade de acessar recursos educacionais em tempo real, participar de discussões online e colaborar com colegas em projetos, independentemente de sua localização geográfica. Essa conectividade também permite que os educadores utilizem metodologias ativas de ensino, como sala de aula invertida e aprendizagem baseada em projetos, promovendo uma experiência educacional mais prática e relevante. No entanto, os desafios para a implementação eficaz da aprendizagem conectada são significativos, incluindo a necessidade de infraestrutura tecnológica adequada, treinamento contínuo de professores para a utilização de novas ferramentas digitais, e a criação de políticas educacionais que assegurem a equidade no acesso às tecnologias. Em conclusão, a aprendizagem conectada está desempenhando um papel crucial na transformação do ensino a distância, trazendo modelos e práticas inovadoras que estão redefinindo a educação contemporânea. Para aproveitar plenamente as vantagens dessa abordagem, é essencial que instituições de ensino invistam em tecnologia e capacitação, e que desenvolvam estratégias que promovam a inclusão digital, garantindo que todos os estudantes tenham igual oportunidade de participar de um ambiente de aprendizado conectado. Essa transformação não só amplia o acesso à educação, mas também prepara os estudantes para um mundo digital em constante evolução, onde a habilidade de aprender de forma autônoma e conectada será cada vez mais valorizada.