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Assim falou Zaratustra como ‘Poema de auto-trans-formação’

2024; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; Volume: 26; Linguagem: Português

10.20396/etd.v26i00.8673041

1676-2592

Anderson Luíz Tedesco, Jelson Roberto de Oliveira, Tiago Eurico de Lacerda,

Diverse Education Studies and Reforms

Pretende-se neste artigo analisar como o tema da autotransformação do indivíduo se apresenta como um desafio educativo a partir da obra Assim Falou Zaratustra, de Nietzsche. Para tanto, analisaremos como tal obra se apresenta do ponto de vista estilístico em torno das vivências próprias do seu personagem vindo, assim, a constituir-se como um “poema didático”, cujo ensinamento central será a valorização da capacidade criativa associada à metáfora da criança, aquela que abre caminho para a principal tarefa da educação: contribuir para que cada indivíduo torne-se aquilo que é. Zaratustra é tanto aquele que encarna quanto aquele que convoca para essa tarefa, assumida como um esforço de auto-trans-formação.