Portal de Periódicos da CAPES

Plataformas de Evaluación Digital: Herramientas para Optimizar el Feedback y Potenciar el Aprendizaje

2024; Latin American Association for the Advancement of Sciences; Volume: 8; Issue: 5 Linguagem: Espanhol

10.37811/cl_rcm.v8i5.13673

2707-2215

Mauro Iván Quiroz Moreira, Verónica Alejandra Zärate Cordova, Lourdes Angélica Proaño Lozada, Jonatan Adrian Hernández Centeno, Luis Adrián Chóez Acosta, A. Contreras, Augusto Paolo Bernal Párraga,

E-Learning and Knowledge Management

El impacto de las plataformas de evaluación digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje es explorado en el artículo titulado "Plataformas de Evaluación Digital: Herramientas para Optimizar el Feedback y Potenciar el Aprendizaje". Se destaca su potencial para mejorar el feedback y fomentar un aprendizaje más activo y personalizado. Las plataformas de evaluación digital han cambiado la interacción de los estudiantes con el contenido educativo al proporcionar retroalimentación en tiempo real y adaptativa. Esto ha resultado en una experiencia de aprendizaje más dinámica y personalizada, acorde a las necesidades individuales de los estudiantes. El estudio contó con la participación de 300 estudiantes de educación básica, los cuales se distribuyeron en dos grupos. Por un lado, se ubicó un grupo experimental que empleó herramientas digitales de evaluación, tales como Kahoot, Google Forms y Socrative. Por otro lado, se estableció un grupo de control que mantuvo el uso de métodos convencionales de evaluación. Durante un periodo de 12 semanas, se llevaron a cabo múltiples evaluaciones con el fin de medir el desempeño académico y los niveles de motivación de los alumnos. Se recolectaron datos cualitativos a través de encuestas realizadas y observaciones llevadas a cabo en el entorno escolar. Los resultados del estudio señalaron que el grupo experimental experimentó un aumento significativo en su desempeño académico en contraste con el grupo de control. Los estudiantes que emplearon las plataformas digitales manifestaron una mayor satisfacción con el procedimiento de evaluación y una mayor motivación para involucrarse de manera activa en las actividades de aprendizaje. La retroalimentación inmediata ofrecida por las plataformas educativas permitió a los estudiantes detectar rápidamente sus errores y realizar ajustes en su método de estudio de forma instantánea. Esto favoreció un aprendizaje más autónomo y reflexivo. Además, se pudo apreciar que las plataformas digitales promovieron un entorno educativo más colaborativo. En este sentido, los estudiantes compartieron sus respuestas y debatieron los conceptos adquiridos, lo que favoreció el fortalecimiento de habilidades críticas y sociales. El estudio llega a la conclusión de que las plataformas de evaluación digital son herramientas eficaces para mejorar el feedback, incrementar el rendimiento académico y fomentar la motivación de los estudiantes. Estas plataformas representan una alternativa poderosa a los métodos convencionales de evaluación.