Produção Nacional
A utilização de podcast no ensino de química orgânica
2024; Revista Eletronica Acervo Saude; Volume: 24; Issue: 12 Linguagem: Português
10.25248/reas.e17800.2024
ISSN2178-2091
AutoresLuiz Vitor de Oliveira Lima, João Pedro Pereira Gomes, Antonio Miguelsinho Martins de Sousa Filho, José Aurelio de Almeida Martins, Ana Karoline Ribeiro Novais, Cidla de Sousa Marinho, Jamerson Ferreira de Oliveira,
Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoObjetivo: Relatar a experiência de um projeto extensionista que utilizou o podcast para o ensino de Química Orgânica. Relato de experiência: O projeto foi realizado de janeiro a dezembro de 2023, envolvendo discentes de uma Universidade Federal no Ceará. O "Quimiocast", visou divulgar conteúdos de Química Orgânica e cada episódio foi acompanhado de material de apoio disponibilizado em um drive acessível na rede social do projeto. Utilizou-se o software para edição e uma ferramenta para gravação e publicação dos episódios, disponíveis em duas plataformas. A divulgação foi intensificada via 4 redes sociais e grupos de troca de mensagens instantâneas, com um cronograma de 10 temas ao longo do ano. Considerações finais: O projeto alcançou um total de 2115 visualizações e uma média de 176 reproduções mensais, com um aumento significativo de seguidores em uma das plataformas, de 46 para 152 em seis meses. A maioria dos ouvintes tinha entre 18 e 27 anos, majoritariamente do Brasil, mas também de outros 17 outros. A experiência demonstrou o potencial dos podcasts como ferramentas educativas eficazes, destacando a importância da inovação digital no ensino superior e a capacidade de alcançar um público diversificado, promovendo a educação científica de forma ampla e acessível.
Referência(s)